（通讯员：冯豪）盛夏七月，爱意满满。7月17日，武汉工程大学土木工程与建筑学院“小鲁班”实践团与“夏花”志愿服务队在工程大社区联合开展的暑期公益课堂圆满落下帷幕。在为期10天的活动中，志愿者们用热情与智慧为社区一到七年级的小朋友们带来了知识与欢乐，陪伴小朋友们度过了一个精彩难忘的假期。
本次活动以“陪伴成长、服务社区、培育未来”为主题，围绕青少年素质教育、课业辅导、心理关怀等多个维度，面向社区内的18名小学生开展系统化、多样化的公益课程服务。旨在通过大学生志愿者的陪伴与引导，激发社区儿童的学习兴趣，提升综合素质，营造积极向上的成长环境。
作业辅导方面，志愿者化身一个个“小老师”，耐心倾听小朋友的疑惑，回答晦涩难懂的问题。志愿者用自身的智慧加固了孩子们知识的摇篮，让知识变得更加有趣。
为了开阔孩子们的眼界，丰富孩子们的假期生活，志愿者们结合小学生的年龄特点与成长需求，精心策划并组织了丰富多彩的素质课程。
红色主题教育素质课程以“传承红色基因”为核心，创新采用“故事+实践”模式。课堂上，志愿者讲述革命年代的奋斗故事，播放红色影片，诠释老一辈革命家的初心使命。实践环节则通过绘制红色主题手抄报等方式传播红色基因，厚植爱国主义情怀。
课程打破传统说教，让红色文化融入实践，引导参与者厚植家国情怀，增强社会责任感，传承革命精神。
益课活动中，大学生志愿者带来的牙齿健康科学课程，用同龄人视角讲透护齿知识，引导小学生了解牙齿结构、学会科学刷牙方法，提升日常口腔卫生意识。
志愿者们带着牙齿模型，结合熬夜、外卖等大学生常见习惯，分析蛀牙、牙龈出血的诱因。现场演示巴氏刷牙法，还设计了“牙刷摆放挑战”“零食护齿打分”等小游戏，在互动中纠正错误习惯。
课程尾声，志愿者分享自己的正畸经历，推荐平价护齿工具，让大家觉得科学护齿既简单又实用，轻松养成爱牙好习惯。
心理健康主题课程，志愿者用贴近生活的方式聊聊“心灵的事”。 志愿者结合学业压力、社交困扰等常见问题，用自己的经历举例，分享调节情绪的小技巧——比如写情绪日记、5分钟呼吸法等，帮助学生正确认知情绪，掌握基本的情绪调节技巧，增强心理素质。同时也组织了轻松愉快的团体游戏与互动活动——现场“压力气球”游戏，大家写下烦恼再踩破，在释放中轻松互动。
课程没有复杂理论，更多是同龄人之间的真诚交流，还推荐了校园心理咨询资源，让大家知道遇到困扰时，主动求助也是种勇气，学会和自己的情绪好好相处。
志愿者结合校园生活场景，用情景剧演绎欺凌的多种形式，分析“玩笑”与“欺凌”的界限。通过“安全距离测试”“求助模拟”等互动，教大家识别危险信号、正确求助的方法。 他们还分享了自己处理矛盾的经历，强调“不做施暴者，不当旁观者”，并告知校园保卫处、心理中心等求助渠道，让每个人都明白，守护安全需要勇气，更需要大家共同行动。
志愿者们带来卡纸、马克笔等常见材料，不设固定主题，鼓励大家自由发挥，用简单材料玩出无限创意。小朋友们有的用彩纸折出精美的千纸鹤，有的则在卡纸上画下校园风景、可爱的小兔子、栩栩如生的龙……志愿者们则巡回指导，分享构图小技巧。
课程特意设置“作品互换”环节，大家交换创作并讲述背后的想法。没有对错评判，只有自由表达，让每个人在动手过程中释放压力，发现自己的创造力。
十天的时间虽然短暂，但志愿者和孩子们建立了深厚的情谊。志愿者见证了孩子们从最初的腼腆到后来的主动分享，从对知识的好奇到收获学习的快乐。对于志愿者和小朋友，这都是一段充满欢乐与收获的时光。未来，“小鲁班”社会实践团和“夏花”志愿服务队也将继续将爱与知识传递下去，为更多的孩子点亮希望与梦想的灯火 。（审核：成轶）
