【通讯员：杜智】新学期伊始，土木工程与建筑学院出台《土木工程与建筑学院教学大纲编制、审核及修订制度》、《土木工程与建筑学院三级学业预警制度》和《土木工程与建筑学院本科教学研讨例会制度》等一系列制度规范，积极推进学院教育教学改革。
为提升本科人才培养质量，学院从学生、师资、资源等核心要素入手，紧盯制约本科教育“上水平”的关键领域、薄弱环节和突出问题，逐步健全教育教学质量保障体系，形成从质量监控到质量改进的质量管理闭环。
立足于OBE教学理念，着眼于对毕业要求的支撑，学院出台《土木工程与建筑学院教学大纲编制、审核及修订制度》。OBE教学大纲的制定坚持以学生为中心，在符合专业人才培养目标的前提下，以完善学生应具备的知识结构和能力结构为导向，依据课程在毕业要求中规定的能力要求，基于最新产业发展和技术创新需求，明确课程目标、设计教学内容及各教学环节安排。
依据《武汉工程大学学生手册》和各专业培养计划的要求，学院对可能或已经发生的学习问题和学业困难的学生，实施三级学业预警，有针对性地采取相应的补救和防范措施，帮助学生按期顺利完成学业。学院对学生的学习成绩、日常考勤、学籍等进行跟踪管理，在学生专业课程学习中及时介入干预和帮扶，掌握学生学习过程中已出现或可能出现的问题，并向学生本人和家长提示告知，警示可能产生的不良后果，同时多层面、多举措相结合，将学生学业管理与帮扶工作提前化、精细化、警示化，制定学业预警学生帮扶机制，有针对性地进行教育和帮扶，达到督促学生按时完成学习任务，顺利完成学业的目的。
学院颁布《土木工程与建筑学院本科教学研讨例会制度》，旨在不断深化学院本科教育教学改革，加强一流专业、一流课程、课程思政、优秀教材和课堂教学建设，推进混合式教学模式，形成教师关爱学生、潜心教学、乐于教学的良好环境，强化本科教学的基础地位和中心地位，不断提升学院的本科教学质量。
以上三项教学工作制度的建立，将促进学院教学管理工作的规范化、科学化，提高学院整体教学管理水平，便于及时发现和解决教学实施过程中出现的各种问题，为学院提升本科人才培养质量提供保障。
(审稿：刘炳春、吴巧云)
